Konfliktschlichtung

Der Kriminalpräventionsrat der Stadt Stade startete 1999 eine Schulungsreihe zur Gewaltprävention in den Schulen des Sekundarbereichs. Die Stadt Stade unterstützte das Projekt mit erheblichen Mitteln.

Experten des Waageinstituts in Hannover schulten zunächst Lehrkräfte (von der Realschule Frau Flick, Frau Hemke und Herrn Sturhan), dann auch die Schüler und Schülerinnen im Erkennen und im Umgang mit Konflikten und in Techniken der Gesprächsführung.

Ziel der Lehrgänge war es, dass in den einzelnen Schulen die Schüler und Schülerinnen selbst lernen– ohne Hilfe von Erwachsenen – Lösungsmöglichkeiten für Konflikte zu finden. Sogenannte Konfliktlotsen sollen hierbei helfen.

In der Schule selbst startete dann im Schuljahr 2000/01 der erste Ausbildungsjahrgang für die 8. Klassen. Groß war das Interesse am Anfang. 13 haben dann bis zum Schluß durchgehalten und ihr Zertifikat von Rektor Dildey überreicht bekommen.

Dann ging es daran, einen eigenen Konfliktschlichterraum in der Schule zu finden. Das war gar nicht so leicht : Es war ja jede Ecke verplant. Schließlich wurde das ehemalige Krankenzimmer umfunktioniert und anders möbliert. Gardinen wurden aufgehängt – und los ging es.

Der Standort war zentral gelegen und gut erreichbar. Die Motivation war groß, Erfolge stellten sich ein und viele Konflikte wurden von den Schülern schneller aus der Welt geräumt als Erwachsene es geschafft hätten.

Wichtig ist: alles wird vertraulich behandelt und auch Lehrer haben keinen Zugriff auf die zwischen den Schülern geschlossenen „Friedens- Verträge“.

Zur Zeit wird der dritte Jahrgang ausgebildet (wieder 12 Schülerinnen und Schüler), der im Schuljahr 2005/6 seinen „Dienst“ antritt. Inzwischen haben wir festgestellt, dass die Schülerinnen und Schüler „ihre“ Konfliktlotsen in Wellen in Anspruch nehmen . Manchmal kommen ganz viele und dann ist wieder wochenlang kaum etwas „los“.

Seit kurzem gehören auch die 5. und 6. Klassen wieder zu unserer Schule. Wir denken, dass gerade für die jüngeren Schüler die Konfliktlotsen eine große Hilfe sind. Für die Älteren ist es gut, dass sie Verantwortung übernehmen und erfahren, dass sie selbst einen konstruktiven Beitrag zu einem guten Klima in der Schule leisten können und sie selbst lernen am meisten dabei.

Es geht also weiter. Die Konfliktschlichtung soll an der Realschule eine feste Einrichtung bleiben.

Silke Hemke